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根據孤獨與多動障礙的成因理論，針對性地提出相應的干預方法，結合計算機多媒體技術，實現計算機輔助下的孤獨與多動障礙干預。

適用人群：孤獨癥及注意力缺陷多動障礙的兒童、精神發育遲滯、唐氏綜合征、腦癱、情緒行為障礙

、學習困難等具有溝通障礙的兒童。系統特色：

1、系統評估范圍廣：收錄了現今使用范圍最廣的孤獨障礙及多動障礙評估量表。

2、教育訓練結構化：透過有組織、有系統地安排教學環境、材料和程序，讓受訓者從中學習。

系統功能：包括系統說明、學生管理、系統評估和教育訓練四大功能模塊。